延平區(qū)地處福建“母親河”閩江0公里起點(diǎn),，建溪,、富屯溪、沙溪在此匯合,，當(dāng)水陸之會(huì),，扼八閩之喉,，素有“閩江之珠·門戶城市”之美譽(yù)。為守護(hù)好一江清水,，延平區(qū)切實(shí)扛牢閩江流域治理的政治責(zé)任,，牽頭聯(lián)系閩清、古田,、尤溪等上下游13個(gè)縣（市,、區(qū)），開展環(huán)閩江聯(lián)合“巡河交水”行動(dòng),，實(shí)現(xiàn)全域Ⅱ類水,。古有大禹治水，今有小禹護(hù)河,。2021年來,，在新一屆延平區(qū)委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)市委的精心指導(dǎo)下，延平團(tuán)區(qū)委積極聯(lián)動(dòng)區(qū)河長辦,、高校,、基層團(tuán)委開展“河小禹”專項(xiàng)行動(dòng)，創(chuàng)新推行河小禹“6633”機(jī)制,，助力“河小禹”專項(xiàng)行動(dòng)與“巡河交水”機(jī)制的有機(jī)融合更有高度,、更有深度、更有力度,。

第一個(gè)"6"：開展“河小禹”專項(xiàng)行動(dòng)“六”大活動(dòng)

對(duì)照?qǐng)F(tuán)省委,、省河長辦下發(fā)的“河小禹”專項(xiàng)行動(dòng)六大活動(dòng)內(nèi)容要求,，梳理延平區(qū)加強(qiáng)閩江流域綜合治理做法的代表性點(diǎn)位、資源優(yōu)勢(shì)等,，圍繞“微巡查”大守護(hù)、“微課堂”大科普,、“微創(chuàng)意”大傳播,、“微文章”大情懷、“微攝影”大能量,、“微演講”大舞臺(tái)六大活動(dòng),，組織高校“河小禹”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)深入閩江流域重點(diǎn)沿線河段,，開展思政交流,、巡河護(hù)河、科普宣傳,、調(diào)研實(shí)踐,，提高“河小禹”們深入領(lǐng)會(huì)、踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想的責(zé)任感和使命感,。

第二個(gè)“6”：提供“河小禹”專項(xiàng)行動(dòng)“六”大支撐

一是一支隊(duì)伍精準(zhǔn)對(duì)接,，由團(tuán)區(qū)委、區(qū)河長辦,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團(tuán)委,、大學(xué)生志愿者組成服務(wù)隊(duì)，整合資源力量,，為各高?！昂有∮怼鄙鐣?huì)實(shí)踐隊(duì)提供“一對(duì)一”、“全過程”的對(duì)接服務(wù),。二是一項(xiàng)機(jī)制全力保障,，采取“定單+點(diǎn)單”模式，聚焦延平區(qū)內(nèi)外高校的不同需求,，精準(zhǔn)提供點(diǎn)位資源,、路線規(guī)劃、行程保障等服務(wù),。三是一堂思政深學(xué)細(xì)悟,，深化循跡溯源，緊密結(jié)合習(xí)近平總書記到延平調(diào)研時(shí)所留下的珍貴足跡和寶貴財(cái)富,，將“爐下之問”生態(tài)文明的生動(dòng)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為“河小禹”思政課堂,。四是一張網(wǎng)格聚力巡護(hù)，團(tuán)區(qū)委根據(jù)區(qū)河長辦提供的河流治理規(guī)劃和重點(diǎn)任務(wù),，形成河段認(rèn)領(lǐng)清單,，以爐下鎮(zhèn)團(tuán)委與福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為試點(diǎn),，采取“網(wǎng)格化”河段管理模式，組建“河小禹”青年志愿服務(wù)隊(duì),，常態(tài)化開展“巡河交水”志愿服務(wù)活動(dòng),，助力深化“村村交水”工作機(jī)制。五是一批路線專業(yè)推介,，串聯(lián)梳理一批調(diào)研實(shí)踐意義強(qiáng)的精品路線,，為來延實(shí)踐的高校提供更優(yōu)質(zhì)的選擇方案。六是一個(gè)平臺(tái)集中展示,，為各高?！昂有∮怼鄙鐣?huì)實(shí)踐隊(duì)提供入戶宣傳、互動(dòng)宣講,、新媒體等多形式宣傳平臺(tái),。

兩個(gè)“3”：實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”、三個(gè)“提升”

一是通過融入思政課教育,、現(xiàn)場(chǎng)巡河檢測(cè),、相關(guān)知識(shí)科普、訪談交流等多種實(shí)踐形式,，多元化開展“河小禹”專項(xiàng)行動(dòng)“六大”活動(dòng),，拓寬學(xué)習(xí)路徑，讓“河小禹”們能更近距離了解延平區(qū)堅(jiān)持踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想,，加強(qiáng)閩江流域綜合治理的舉措和成效,，從“一知半解”變?yōu)椤叭媪私狻保瑢?shí)現(xiàn)“實(shí)踐育人效能”的提升,。二是通過組建隊(duì)伍,，優(yōu)化對(duì)接模式，強(qiáng)化團(tuán)區(qū)委,、區(qū)河長辦,、屬地基層團(tuán)委、相關(guān)企業(yè)等多方聯(lián)動(dòng),，推動(dòng)了高校與屬地開展“河小禹”專項(xiàng)行動(dòng)從實(shí)踐鏈接到深度合作,，從“單打獨(dú)斗”變?yōu)椤安⒕W(wǎng)聯(lián)動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)“服務(wù)保障質(zhì)效”提升,。三是通過加強(qiáng)與來延高校,、區(qū)河長辦的互動(dòng)、聯(lián)絡(luò),，對(duì)照“河小禹”專項(xiàng)行動(dòng)主題,，梳理形成實(shí)踐精品路線，推薦實(shí)踐隊(duì)以串點(diǎn)連線形式展開實(shí)踐,，強(qiáng)化系統(tǒng)思維啟發(fā),，推動(dòng)“河小禹”專項(xiàng)行動(dòng)從“碎片化”變?yōu)椤跋到y(tǒng)化”,、從暑期實(shí)踐到日常延長實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)“活動(dòng)常態(tài)長效”提升,。