夜幕降臨,，打完下班卡后,，屬于延平青年自己的充電時間開始了,。

白天上班，延平青年們晚上也沒有閑著,，他們利用晚上的空閑時間學習一項技藝,、講授一項技能，興起“夜校熱”,。

青年故事,，通過夜校活動,，延平青年們正在感受一種新的夜生活方式,。

集中開展調研，了解青年需求

“你們這里開展什么活動,？”“你們這里能開書法課嗎,？”

在延平區(qū)委、區(qū)政府開展群眾“微心愿”征集活動時,，青年的詢問叩開了延平新時代文明實踐志愿服務示范點“延平區(qū)擺渡驛站”的“門”,，志愿者通過網上問卷調查、實地走訪,、意見征詢等方式,，累計收集80余份微心愿，最終根據青年需求和實際情況打造“延平青年夜?！?，制定專屬“學習套餐”，滿足延平青年多元化的需求,。

為了緩沖工作的壓力,，充實閑暇時間，小陳在延平青年夜校報了書法課,、古琴課等3門課程,。她表示：“在青年夜校我不僅能學到工作技能，還能得到放松,，同時感受到了家鄉(xiāng)的溫暖,，讓我對家鄉(xiāng)多了一份歸屬感?！?/span>

整合現(xiàn)有資源,，豐富課堂內容

延平區(qū)通過整合現(xiàn)有資源，實施動態(tài)更新課程,、持續(xù)完善協(xié)作機制,，從非遺文化到現(xiàn)代科技，逐步開發(fā)出一批滿足青年自我提升,、文化生活,、素質教育等方面需求的青年夜校公益課程,。同時鏈接社會各界力量，通過向外積極統(tǒng)籌,，吸引了延平區(qū)古琴協(xié)會,、國家二級心理咨詢師、團屬社工等青年團隊的加入,，并通過“對內挖掘”,，尋找在夜校學員中的“能人異士”，培育青年新手講師,，目前已經有8名青年志愿加入課程分享隊伍，不斷為青年夜校注入新活力,。

小柯不僅是書法課和心理素養(yǎng)提升課的學員,，也是PPT培訓課的導師，“我對這兩門課很有興趣,，同時也想觀摩一下其他老師是怎么上課的,，這能為我開設的課程積累經驗?！?/span>

延平區(qū)古琴協(xié)會會長范甜婷,，主動聯(lián)系擺渡驛站：“我希望通過我的課，能夠帶領更多人領略古琴藝術的非遺魅力,?！?/span>

技能賦能成長，增進青年交流

在夜校,，延平青年們利用業(yè)余時間沉浸式學習各項知識和技能,，不僅充實了生活、增長了技能,，也開拓了視野,，交到了朋友。

施琴秀是一名90后創(chuàng)業(yè)寶媽,，每天晚上,，她都要和搭檔為鮮花店而忙碌，“青年夜?！遍_設后,，她第一時間報名了電商課，抽出工作時間來上課,，“我一直想通過網絡來拓寬鮮花銷路,，但不知道該怎么做，老師給了我不少建議,，現(xiàn)在已經在嘗試做電商了,?！彼f道。

下一步,，延平區(qū)將持續(xù)聚焦新時代青年的多樣化需求,，在優(yōu)化聯(lián)系方式、整合社會資源,、提升服務質效等方面下功夫,，滿足延平青年對文化生活、技能學習,、身心健康等方面的發(fā)展需要,，增強青年留在延平、建設延平的歸屬感,、獲得感,。