為貫徹落實(shí)區(qū)委區(qū)政府工作部署,， 全面助力文明城市創(chuàng)建,，延平區(qū)教育系統(tǒng)精準(zhǔn)發(fā)力、搶抓落實(shí),，努力營造創(chuàng)城氛圍,，積極推進(jìn)創(chuàng)城工作。

“包衛(wèi)生,，環(huán)境潔,，家家責(zé)任到；包綠化,，景色美,，人人心情佳；包秩序,，風(fēng)氣好,，文明我先行?！边@首由南平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)自主創(chuàng)編的“門前三包”宣傳童謠,，總是常常回蕩在二實(shí)小的校園里,。

“這首童謠簡單易懂,，朗朗上口，我們很快就學(xué)會了,?！蹦掀降诙?shí)驗(yàn)小學(xué)二年級5班的吳昊霖同學(xué)在一節(jié)班會課上高興地說，“我也要把這首童謠唱給爸爸媽媽聽,，從自身做起,，做好我家的門前三包?！?nbsp;

自創(chuàng)城工作開展以來,，南平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行通盤謀劃、統(tǒng)一部署,，秉持“教育一個學(xué)生,，影響一個家庭,，帶動一個群體”的理念，積極利用班隊課,、黑板報,、宣傳欄等對學(xué)生宣傳“門前三包”的意義及相關(guān)知識，教育學(xué)生從我做起,，從小做起,，從身邊做起，愛護(hù)環(huán)境,，維護(hù)市容,，并帶動身邊的人自覺遵守“門前三包”規(guī)定。學(xué)校全體師生不僅把這首童謠牢記在心里,，更把它踐行在日常言行中,。

看，一群小百合志愿者們身穿紅馬甲,，手拿夾子,、掃帚等，正在打掃校門前的煙頭,、紙屑,；瞧，另一群小百合志愿者們正拿著宣傳單在步行街宣傳“門前三包”責(zé)任制……這些美好的畫面總是頻繁出現(xiàn)在創(chuàng)世紀(jì)小區(qū)居民的視線中,，無論風(fēng)雨,，從不間斷。

環(huán)境整潔無死角,，轉(zhuǎn)角草叢靚起來,，公共秩序美起來。 南平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)自開展“門前三包”活動以來,，用教師的“大手”拉起學(xué)生們的“小手”,，又用學(xué)生的“小手”拉起了家長的“大手”，共同營造了“文明從我做起,，我與文明同行”的良好氛圍,，受到了廣大家長和周邊群眾的一致好評。

文明建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,，延平區(qū)教育系統(tǒng)將繼續(xù)積極組織發(fā)動黨員干部,、團(tuán)員青年志愿者，引領(lǐng)全體師生積極參與,，爭為,、能為、敢為,，全力開展文明創(chuàng)建活動,，助力營造文明創(chuàng)城濃厚氛圍,，努力使人人踐行文明理念、播撒文明的種子,。（陳艷莉）